SPESIES TUMBUHAN ARACEAE DI LINGKUNGAN SEKOLAH SMA NEGERI 15 TAKENGON

Ola Ashira, Samsul Kamal, Zuraidah Zuraidah

Abstract


Istilah lingkungan hidup sering kita gunakan untuk menyebutkan segala sesuatu yang berpengaruh terhadap kelangsungan hidup di bumi. Lingkungan sekolah adalah kesatuan ruang  dengan semua benda dan kesatuan makhluk hidup termasuk didalamnya manusia dan perilakunya yang melangsungkan kehidupan serta kesejahteraan mahkluk hidup. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui spesies tumbuhan Araceae di lingkungan sekolah SMA N 15 Takengon. Metode yang digunakan adalah survey eksploratif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif dan disajikan dalam bentuk tabel dan gambar. Dapat disimpulkan  bahwa terdapat 12 spesies tumbuhan Araceae di lingkungan SMA N 15 Takengon.


Full Text:

PDF

References


Asih .2015. Studi Inventarisasi Araceae Di Gunung Seraya (Lemeuyana), Karangasem, Bali. Pros Sem Nas Masy Biodiv Indon. 1 (3) : 521-527

Erlinawati. 2013. Leaf Surface Comparison Of Three Genera Of Araceae In Indonesia. Buletin Kebun Raya. 16(2), 131-145.

Haigh ASJ. 2009. Interactive, Web-Taxonomy For The Araceae. Blumea. 54. 13-15.

Kurniawan A. 2012. Araceae Di Pulau Bali. Jakarta: LIPI Press

Mayo SJ. 1997. The Genera Of Araceae, Kew : Royal Botanic Gardens

Warseno T. 2013. Pelestarian Dan Pemanfaatan Jenis- Jenis Araceae Sebagai Tanaman Upacara Agama Hindu Di Kebun Raya Eka Karya Bali. Prosiding Seminar Nasional Biodiversitas. 1 : 115-121.




DOI: http://dx.doi.org/10.22373/pbio.v9i2.11671

DOI (PDF): http://dx.doi.org/10.22373/pbio.v9i2.11671.g6229

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


      

Prosiding Seminar Nasional Biotik
ISBN : 97-602-60401-3-8
ISSN : 2828-1675
Published By Biology Education Study Program Faculty of Tarbiyah and Teacher Training Ar-Raniry State Islamic University Banda Aceh, Indonesia.
Email : [email protected]

 Lisensi Creative Commons
Prosiding Seminar Nasional Biotik : is licensed under  a Creative Commons Attribution 4.0 International License CC BY-SA 4.0